VÍDEO-AULA 02- A AÇÃO EDUCATIVA AO LONGO DA TRAJETÓRIA ESCOLAR
MÓDULO IV - PROFISSÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
DISCIPLINA: Profissão docente
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiY-4zdaWgy28vswwU7kGJ8OSWS8vyY3UlXHkGVu26Yu1Dh1_5xJe-fKvCKaXSUKW3adg2Ua1Tt2ACwlM-6WX2I_qv6H2oScNwUfa_4KiHeRYvntrRcUH95KfbZBPwtXPzRLPg0MByZpzM/s1600/professor-e-aluno-thumb59231921.jpg
A ação educativa ao longo da trajetória escolar deve acompanhar a educação escolar do aluno. E qual o significado da escola para os alunos? E quais os desafios o professor tem durante essa trajetória?
A educação infantil apresenta uma configuração voltada para o lúdico.
O ensino fundamental I está voltado para o conhecimento,para o aprender, e leva em conta os aspectos afetivos e cognitivos, possui um caráter institucional e são marcados pela cobrança.
O ensino fundamental II é fortemente marcado pelas mudanças da primeira infância para a adolescência e os aspectos afetivos, cognitivos e sociais ficam mais evidentes.
O ensino médio está mais voltado para o vestibular, para o futuro profissional que atuará no mercado de trabalho.
DISCIPLINA: Profissão docente
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A ação educativa ao longo da trajetória escolar deve acompanhar a educação escolar do aluno. E qual o significado da escola para os alunos? E quais os desafios o professor tem durante essa trajetória?
A educação infantil apresenta uma configuração voltada para o lúdico.
O ensino fundamental I está voltado para o conhecimento,para o aprender, e leva em conta os aspectos afetivos e cognitivos, possui um caráter institucional e são marcados pela cobrança.
O ensino fundamental II é fortemente marcado pelas mudanças da primeira infância para a adolescência e os aspectos afetivos, cognitivos e sociais ficam mais evidentes.
O ensino médio está mais voltado para o vestibular, para o futuro profissional que atuará no mercado de trabalho.
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