VÍDEO-AULA 20- BULLYING
MÓDULO II - DISCIPLINA: SAÚDE NA ESCOLA
O que é bullying?
Bullying é um comportamento consciente, intencional,
deliberado, hostil e repetido, de uma ou mais pessoas, cuja intenção é ferir outros. Bullying pode
assumir várias formas e pode incluir diferentes
comportamentos, tais como:
• Violência e ataques físicos
• Gozações verbais, apelidos e insultos
• Ameaças e intimidações
• Extorsão ou roubo de dinheiro e pertences
• Exclusão do grupo de colegas
Por definição, bullying compreende todas
as atitudes agressivas, intencionais e repetidas, que ocorrem sem motivação
evidente, adotadas por um ou mais estudante contra outro(s), causando dor e
angústia, sendo executa-das dentro de uma relação desigual de poder.
Essa assimetria de poder associada ao bul
lying pode ser consequente da diferença de idade, tamanho, desenvolvimento
físico ou emocional, ou do maior apoio dos demais estudantes.
Trata-se de comportamentos agressivos que
ocorrem nas escolas e que são tradicionalmente admitidos como naturais, sendo
habitualmente ignorados ou não valorizados, tanto por professores quanto pelos
pais.
MITOS E FATOS SOBRE O BULLYING
Mito: “Bullying é apenas uma fase, uma parte normal da vida. Eu
passei por isto e meus filhos vão passar também.
Fato: Bullying não é um comportamento nem `normal` nem socialmente
aceitável. Na verdade, se aceitarmos este comportamento estaremos dando
poder aos bullies.
Mito: “Se eu contar pra alguém, só vai piorar.’
Fato: As pesquisas mostram que o bullying pára quando adultos com
autoridade e os colegas se envolvem.
Mito: “Reaja e devolva as ofensas ou pancadas.”
Fato: Embora haja algumas vezes em que as pessoas podem ser forçadas a se
defender, bater de volta geralmente piora o bullying e aumenta o risco de sério dano físico.
Mito: “Bullying é um problema escolar, os professores é que devem tratar
disto.”
Fato: Bullying é um problema social mais amplo e que ocorre
com frequência fora das escolas, na rua, nos shoppings, na piscina, nos treinamentos esportivos e no local de trabalho dos adultos.
Mito: “As pessoas já nascem bullies.”
Fato: Bullying é um comportamento aprendido e comportamentos podem ser
mudados.
Tabela 1 - Percepção dos estudantes quanto à prática de bullying
nas escolas
Dados da pesquisa inicial da ABRAPIA
- • 40,5% dos alunos admitiram estar diretamente envolvidos em atos de bullying, sendo 16,9% como alvos, 12,7% como autores e 10,9% ora como alvos, ora como autores;
- • 60,2% dos alunos afirmaram que o bullying ocorre mais frequentemente dentro das salas de aula;
- • 80% dos estudantes manifestaram sentimentos contrários aos atos de bullying, como medo, pena, tristeza, etc.
- • 41,6% dos que admitiram ser alvos de bullying disseram não ter solicitado ajuda aos colegas, professores ou família;
- entre aqueles que pediram auxílio para reduzir ou cessar seusofrimento, o objetivo só foi atingido em 23,7% dos casos;
- • 69,3% dos jovens admitiram não saber as razões que levam à ocorrência de bullying ou acreditam tratar-se de uma forma de brincadeira;
- entre os alunos autores de bullying, 51,8% afirmaram que não receberam nenhum tipo de orientação ou advertência quanto à incorreção de seus atos.
Fonte: Jornal de Pediatria - Vol. 81, Nº5(Supl), 2005.
REFERÊNCIAS
NETO, A. A. L. Bullying: – comportamento agressivo entre estudantes. Jornal de Pediatria - Vol. 81, Nº5(Supl), 2005. Disponível em:< http://www.scielo.br/pdf/jped/v81n5s0/v81n5Sa06.pdf>>. Acesso em: 19 dez 2011.
Vídeo-aula 20: Bullying ministrada pela professora Paula Fernandes da Unicamp.
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